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    為備戰(zhàn)黃山學(xué)院第三屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，由黃山學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心張孝進老師、文學(xué)院團總支廖榮軍老師帶隊指導(dǎo)文學(xué)院學(xué)生一行五人于2011年3月26至27日再次深入績溪調(diào)研徽杭古道文化遺存。

　　文學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”團隊隊自去年九月份便開始籌劃，多次組織召開動員大會對"挑戰(zhàn)杯"的具體比賽事項作詳細(xì)介紹。同時邀請張孝進老師為同學(xué)們從組隊分工、課題選擇、調(diào)研等方面給予相關(guān)指導(dǎo)。文學(xué)院院務(wù)會也專題重點討論此項工作，并在整個過程中給支持和幫助。
　　本次調(diào)研在潛心查閱卷帙浩繁的資料后，克服長途奔波、語言不通障礙困難，深入到具有代表性的實地進行走訪調(diào)查。本次的研究項目得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾痛迕竦姆e極配合，他們希望通過課題組的挖掘發(fā)現(xiàn)和總結(jié)歸納保護當(dāng)?shù)卣滟F的徽州傳統(tǒng)文化。