海南師范大學專區(qū)
基本信息
- 作品名稱：
- 農村幼兒教師職業(yè)生存狀態(tài)調查
- 大類：
- 哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
- 小類：
- 能源化工
- 簡介：
本研究在全國五個省份隨機抽取109名農村幼兒教師進行問卷調查，調查結果顯示：農村幼兒教師接受培訓機會少；工作負荷強；經濟與社會地位不高；職業(yè)認同感有待提高。影響農村幼兒教師職業(yè)生存狀態(tài)的主要因素是工作壓力和政府投入。為了改善農村幼兒教師職業(yè)生存狀態(tài)應該減輕其工作負荷，政府應該更加關注與扶持農村幼兒教育，教育行政部門應該提供更多機會促進農村幼兒教師的專業(yè)成長，農村幼兒教師應找準自身的職業(yè)角色定位。
- 詳細介紹：
《關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師職業(yè)生存狀態(tài)的分析》有五部分，分別為問題的提出、研究方法、結果分析、討論和建議。本研究通過對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師職業(yè)生存狀態(tài)的分析，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育師資問題提供建設性意見，為改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師的職業(yè)生存狀態(tài)提供理論依據。本研究具有科學性、創(chuàng)新性和先進性。當下關于學前教育的研究大部分都是對于廣泛意義上大范圍的幼師生存狀態(tài)的研究，而缺乏關于對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師的關注。關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師的生存狀態(tài)的分析，對于促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育的發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距具有重要意義；另外，大部分的研究都是針對于簡單的幼師生存狀態(tài)的調查與分析，而本研究更加具體的研究了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師的職業(yè)生存狀態(tài)，包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生存環(huán)境中的物質環(huán)境和精神環(huán)境，以及對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師自身的分析；在研究方法方面，本研究采用統(tǒng)計的方法，具有客觀性、科學性、真實性和可靠性。
- 獲獎情況：
第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品 省賽三等獎
無