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作品簡介： 目的是在對城鄉(xiāng)中小學生課外培訓現(xiàn)狀廣泛調研的基礎上，了解城鄉(xiāng)中小學生課外培訓的差異，探查影響城鄉(xiāng)中小學生課外培訓差異的各種原因，分析城鄉(xiāng)中小學生課外培訓差異對我國教育乃至社會發(fā)展的影響，提出一些為中小學生減壓，縮減城鄉(xiāng)教育差距，推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的政策建議，為有關部門提供理論咨詢。 以實證調查—數(shù)據統(tǒng)計—理論分析—政策建議為基本思路
作品簡介： 1.通過問卷調查了解大學生的社會支持現(xiàn)狀，為評估師范類大學生的心理健康發(fā)展水平提供依據。 2.通過調查了解公費師范生與普通師范生在社會支持狀況上是否存在差異。 3.根據調查的結果，參考相關文獻，為學校針對師范生的教育和管理提供參考和建議。
作品名稱:基礎教育發(fā)展如何繼續(xù)“深加工”--關于對中部農村基礎教育現(xiàn)狀的繼續(xù)再調查研究-以湖南桂東縣新坊鄉(xiāng)為例
作品大類:哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 通過深入的調查了解，我們發(fā)現(xiàn)當?shù)氐幕A教育存在著教育經費投入、師資隊伍、教師素質、教學環(huán)境等各個方面的問題和不足。此作品從政府、學校、社會、家庭四個方面分析了當?shù)鼗A教育教育的現(xiàn)狀，在肯定成效的同時發(fā)現(xiàn)仍然存在的問題，并從中找出問題的根本原因，進而從相應的角度提出合理的建議及對策，最終以實現(xiàn)當?shù)鼗A教育發(fā)展的繼續(xù)“深加工”。
作品簡介： 本作品以邵東朋山村水口小學為研究對象，通過問卷調查和訪談相結合的方式，對邵東朋山村留守兒童進行了實地調查，了解邵東縣農村基礎教育的現(xiàn)狀。著重分析農村基礎教育在師資力量和課程開發(fā)兩方面存在哪些問題，然后試圖提出了一些能夠切實有效的解決農村基礎教育所存在的問題的建議與意見。
作品簡介： 通過發(fā)放調查問卷分析大學生思想政治理論課接受疲勞的現(xiàn)狀，從形態(tài)上這種接受疲勞可以分為生理疲勞、精神疲勞和群體疲勞，需要從預防、緩解、修復三個層面予以應對。
作品名稱:“國貧縣”：實現(xiàn)義務教育“脫貧”，還要走多久——關于江華瑤族自治縣義務教育現(xiàn)狀的調查報告
作品大類:哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 《“國貧縣”：實現(xiàn)義務教育“脫貧”，還要走多久——關于江華瑤族自治縣義務教育現(xiàn)狀的調查報告》作品屬于“哲學社會科學類社會調查報告和學術論文” 類型，作品作者，均為湖南第一師范學院教育科學系08小學教育四班的左重元（第一作者，本科學歷）、謝靜（第二作者，本科學歷）。二位調查者，在王建平副教授、袁小平教授的悉心指導和幫助下，歷經各種經濟、物資、精神和時間的困難，終于將調查所得結集成文。
作品名稱:我國當代農村義務教育現(xiàn)狀及發(fā)展研究 ——以婁底市雙江鄉(xiāng)為例
作品大類:哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 當今社會，農村教育問題已成為當前中國農村經濟社會發(fā)展中最重要的問題。改善農村教育的現(xiàn)狀對解決目前社會存在的一些突出矛盾及加快和諧社會的構建進程有著基礎性、全局性作用。本文在問卷調查和實地走訪的基礎上，就調研地當前農村義務教育現(xiàn)狀進行了全方位的闡述。通過結合實例，真實客觀地反映了其發(fā)展過程中存在的如師資隊伍不穩(wěn)定，優(yōu)質資源流失嚴重等問題。并針對這些問題進行了深入的探討，提出了合理的可行的建議。
作品簡介： 《一個推銷員的生活》描述主人公波特雖然嚴重殘疾卻從不放棄希望。在學習這篇文章時，如果采用隱喻學的一些理論對文章從字、詞、句、段、篇進行分析，學生會更深刻的了解文章的主題思想。作品的實際應用價值和現(xiàn)實指導意義旨在：我們語言學習過程中如果能做到理解隱喻學，對于加深我們的記憶，促進我們的學習是有很大的幫助
作品簡介： 隨著我國經濟的不斷發(fā)展，作為強國之本的教育也同樣的獲得了長足的進步。但是由于不同的地方經濟發(fā)展程度不同，相應的教育資源分配的程度也就不同。經濟發(fā)展程度高的地方擁有更加豐富的教育資源，但是相對來說欠發(fā)達的農村地區(qū)的教育資源相對來說就不足。并且由于近年來留守兒童的現(xiàn)象越來越明顯，對于本就不樂觀的農村小學教育來說就是雪上加霜。本報告通過對當?shù)剡M行走訪調查，同時結合當?shù)氐馁Y源，剖析原因并提出解決方案。
作品簡介： 本研究小組以益陽市一中、益陽市六中、益陽市十三中和箴言中學的學生為調查群體，以益陽市教育局領導、高中學校領導和高三班主任老師為訪談對象，系統(tǒng)性地調研高中生在自我認識、職業(yè)認知、職業(yè)指導和職業(yè)決擇等方面的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，并通過對調查結果的整理和分析，多角度、多層次的對問題存在的原因進行了剖析，有針對性的、創(chuàng)造性的為益陽市高中生職業(yè)生涯規(guī)劃提供詳實的資料及合理化建議。
作品名稱:湖南省常德市桃源縣偏遠山區(qū)基礎教育現(xiàn)狀調查報告——以常德市桃源縣西安鎮(zhèn)中心小學為例
作品大類:哲學社會科學類社會調查報告和學術論文
作品來源:第十二屆“挑戰(zhàn)杯”省賽作品
作品簡介： 本文兩名作者通過2010年暑假深入湖南省、常德市、桃園縣西安鎮(zhèn)進行為期十天的實地調研，在兩位副教授的指導下完成。本文試圖從家庭教育和監(jiān)護人受教育程度的關系、教師隊伍綜合素質、學校對學生的管理、學校的教育改革等幾個方面對湖南省常德市桃源縣偏遠山區(qū)基礎教育現(xiàn)狀進行分析和研究，從而提出一些相應的解決策略，為偏遠山區(qū)基礎教育的發(fā)展提供一定的參考。
作品簡介： 本課題創(chuàng)造性地將社會人才需求與學生的個性發(fā)展結合起來，初步構建起有中國特色的新建地方本科院校GPS生涯教育和職業(yè)導航工作體系:以生涯輔導為開端，因時施教，引導學生規(guī)劃未來；以能力提升為核心，實踐礪煉，拓展學生社會經驗；以揚帆職場為引領，點亮航標，助推學生成功就業(yè)。通過生涯輔導、能力提升和揚帆職場等三個層面的生涯教育，實現(xiàn)就業(yè)工作與人才培養(yǎng)的有機統(tǒng)一，充分發(fā)揮合力育人效應。
作品簡介： 團隊成員在文獻研究、數(shù)據分析以及實地走訪充分了解了農民工子女心理健康現(xiàn)狀的基礎上，分別抽取湖南新化兩所小學各31人為實驗組和對照組被試，對實驗組施加以人際交往、自我認知、學習管理為主題的團體心理輔導，并用心理健康診斷量表（MHT)考察實驗組與對照組在干預前后的心理健康變化狀況。此外，對4例特殊個案進行個體心理咨詢。結果表明，團體與個體相結合的心理干預方式能有效提高農民工子女的心理健康水平。
作品簡介： 以提高教育效益和質量的農村中小學撤點并校政策，自始至終都是公眾頗為關注的熱點問題。10年以來，撤點并校作為一個備受爭議的話題一直延續(xù)，引起社會和學術界的廣泛關注。本文從公平和效益的角度，通過調研分析，揭示如何處理教育公平與效益的關系，并探討當前教育政策中的前瞻性和持續(xù)性問題，促進農村基礎教育的發(fā)展。
作品簡介： 本作品是基于我國目前令人堪憂的農村留守兒童的心理健康和品行發(fā)展的現(xiàn)狀而展開的，并且有充分的實踐佐證。我們從婁底雙峰幾個鎮(zhèn)的典型農村留守兒童聚集地首先開展呵護活動，再從小范圍逐漸擴大到大范圍。從農村留守兒童心理健康和品行發(fā)展兩個角度展開，深入到實際中去。作品由理論、實踐和志愿機制三個部分組成，志愿機制是重點，其中理論研究和實踐是為了驗證農村留守兒童心靈呵護機制的有效性和可推廣性。
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